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Ponencia
 

Primera experiencia de aula virtual en la Cátedra "Geografía Ecogeografía" de la Carrera de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo


Por:
Robledo, Silvia Beatriz enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Puciarelli, Natalia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Quiroga, Claudia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Domizio, María Cecilia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Publicado en: 2016


Resumen:
Español

Las nuevas tecnologías están generando cambios importantes en la sociedad actual, sin embargo su desarrollo en la educación universitaria argentina aún es escaso. Por eso, el presente informe pretende constituir un aporte al desarrollo de esta nueva forma de enseñanza-aprendizaje en el ámbito académico, porque describe una primera experiencia de aula virtual en “Geografía Ambiental: Ecogeografía", una materia de la carrera de Geografía, dictada en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo. El trabajo menciona las actividades realizadas en el marco de la plataforma virtual, sus logros, dificultades y desafíos, percibidos tanto desde las profesoras como desde los alumnos



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Palabras clave :
Aula virtual - TICs


Descriptores:
EDUCACIÓN A DISTANCIA - EDUCACIÓN SUPERIOR - FORMACIÓN A DISTANCIA - NUEVAS TECNOLOGÍAS




Cómo citar este trabajo:


Robledo, Silvia Beatriz; Puciarelli, Natalia; Quiroga, Claudia; Domizio, María Cecilia. (2016). Primera experiencia de aula virtual en la Cátedra "Geografía Ecogeografía" de la Carrera de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.
Ponencia Mendoza.
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/8254.
Fecha de consulta del artículo: 26/03/19.
 
 


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