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Experiencias virtuales en la práctica profesional de filosofía


Por:
Díaz, Yamila enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Publicado en: 2016


Resumen:
Español

El equipo de cátedra de la práctica profesional en filosofía fue uno de los primeros en incorporar las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Mucho antes de contar con una plataforma educativa como la que contamos en nuestros días, ya habíamos visto la necesidad de acercarles a nuestros estudiantes otras posibilidades de aprendizaje y como equipo nos habíamos replanteado las nuevas maneras de enseñanza mediadas por la tecnología. Indagamos sobre los procesos de subjetivación que implican estas prácticas y es por ello que en esta oportunidad queremos compartir nuestra experiencia con toda la comunidad educatica. A lo largo de este tiempo, hemos podido incorporar nuestro trabajo en la plataforma moodle a partir de distintas actividades que nos permitieron poder interactuar con los estudiantes en el proceso de sus prácticas profesionales y capacitarlos mediante cursos y actividades extracurriculares para que ampliaran su mirada en el uso de nuevas estrategias y recursos para el aprendizaje



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Palabras clave :
Aula virtual - TICS


Descriptores:
EDUCACIÓN A DISTANCIA - APRENDIZAJE EN LÍNEA - FORMACIÓN A DISTANCIA - EDUCACIÓN SUPERIOR - NUEVAS TECNOLOGÍAS - MÉTODOS DE ENSEÑANZA




Cómo citar este trabajo:


Díaz, Yamila. (2016). Experiencias virtuales en la práctica profesional de filosofía.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/8230.
Fecha de consulta del artículo: 27/05/18.
 
 


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