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Identificador #7882· Link permamente: http://bdigital.uncu.edu.ar/7882
Tesina de grado  
 

Educación a pacientes con aneurisma y disección de aorta

Por: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Realizada en:

Páginas: 79 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Enfermería en la UNCuyo

Colaboradores: Reyes, María Rosa Integrante del jurado; Andrada, Ana Magdalena Integrante del jurado; Olaiz, María Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Enfermería

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Título al que opta: Licenciado/a en Enfermería


Resumen en :

En este trabajo de investigación se intenta saber el grado de interés y preocupación de los pacientes diagnosticados con aneurisma y disección aórtica en cuanto a su patología y su tratamiento. Es por ello que tiene como objetivo general determinar el tipo de educación y cuáles fueron las fuentes de información que recibieron dichos pacientes durante su fase de internación en el servicio de unidad coronaria del Hospital Central durante el año 2003, sobre cuidados y cambios de hábitos para evitar complicaciones y secuelas. Es un estudio cuantitativo y descriptivo, de corte transversal. Se trabajó con una muestra de 18 pacientes internados a los cuales se les realizó una encuesta estructurada con preguntas cerradas.


Disciplinas:
Enfermería

Descriptores:
HOSPITAL CENTRAL (MENDOZA, ARGENTINA) - EDUCACIÓN PARA LA SALUD - ANEURISMA - DISECCIÓN - ENFERMEDADES DE LA AORTA - CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICA EN SALUD - ANEURISMA DISECANTE

Palabras clave:
Disección de aorta




Cómo citar este trabajo:

Almonacid, Jorge Bruno; Rodríguez, Irma Jaquelina. (2004). Educación a pacientes con aneurisma y disección de aorta: (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/7882.
Fecha de consulta del artículo: 22/05/19.

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