El ejercicio del derecho a participar de los niños/as en el ámbito escolar

un estudio en escuelas primarias rurales y urbanas de Rivadavia, Mendoza

Colaboradores: Dalla Torre, Julieta Director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Trabajo Social

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Título al que opta: Licenciado/a en Trabajo Social

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Resumen en Español:

Esta investigación es producto de una profunda reflexión respecto de las
diferencias y similitudes que existen en las formas de participación, de los niños/as, en Escuelas Rurales y Urbanas en el Departamento de Rivadavia, Provincia de Mendoza; reflexión que se realizó desde la práctica como alumnas de la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, y a partir de múltiples interrogantes que surgen de un campo de trabajo en el que se desempeñaron tareas de Promotoras Sociales en el Área de Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de Rivadavia, Mendoza.
La principal inquietud, se centró en dar cuenta de las experiencias de
participación real y efectiva que tienen los niños/as en las escuelas estudiadas.
Se considera que la presente tesis es socialmente relevante, puesto que los
objetivos están orientados a identificar canales de participación a partir de las distintas experiencias vividas por los niños/as en sus lugares de formación, y a analizar y comprender el conocimiento o desconocimiento que tienen docentes, padres, y ellos mismos, sobre su derecho a la participación.

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Disciplinas:
Trabajo social

Descriptores:
ESCUELA PRIMARIA - NIÑO - RIVADAVIA (MENDOZA, ARGENTINA) - INFANCIA - EDUCACIÓN - DOCENTE - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - ESCUELAS RURALES

Palabras clave:
Derecho a participar en el ámbito escolar - Escuelas argentinas - Rol del docente - Rol del alumno - Comunidades educativas

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Material complementario

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Cómo citar este trabajo: González, María del Carmen; Maldonado, María Daniela. (2014). El ejercicio del derecho a participar de los niños/as en el ámbito escolar: un estudio en escuelas primarias rurales y urbanas de Rivadavia, Mendoza (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/6553. Fecha de consulta del artículo: 22/11/24.

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