El desafío de construir ciudadanía desde la niñez

Colaboradores: Cueto, Walter José Director/a; Fernández, Arturo Co-director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Título al que opta: Licenciado/a en Ciencia Política y Administración Pública

---

Resumen en Español:

El presente trabajo tiene como finalidad mostrar la falta de un ejercicio integral de la ciudadanía que implique un conocimiento acabado de los derechos, obligaciones y garantías que se encuentran contenidos, explícita e implícitamente en nuestra Constitución Nacional.
Un inconveniente que se presenta al leer la Carta Magna argentina es lo difícil que resulta su comprensión, en especial para los niños y niñas, debido a que no tienen el suficiente vocabulario, ni tampoco el desarrollo cognitivo que permita comprender el texto de manera adecuada. El conocimiento que ella tiene es de suma importancia para el desarrollo temprano de su ciudadanía. Por tal motivo, es que se ha propuesto realizar la mediación de la Constitución Nacional para niños de entre 8 y 12 años como herramienta a utilizar en dicho desarrollo.

---

Disciplinas:
Política y Ciencias políticas

Descriptores:
COMPORTAMIENTO POLÍTICO - EDUCACIÓN CIUDADANA - DEMOCRACIA - NIÑOS - CONSTITUCIÓN NACIONAL - ARGENTINA - CIUDADANÍA - DERECHOS CIVILES

---

Material complementario

: Descargar archivo

: Descargar archivo

: Descargar archivo

Cómo citar este trabajo: Fernández, Gabriela. (2014). El desafío de construir ciudadanía desde la niñez: (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/6483. Fecha de consulta del artículo: 19/11/24.

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >