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Ponencia
 

Las tutorías de pares... y su implicancia política?


Por:
Morán, Adriana Isabel Universidad Nacional de San Luis

Publicado en: 2013

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (1º : 2013 : Mendoza, Argentina)
La Sociología frente a los nuevos paradigmas en la construcción social y política

Realizado en la fecha: 9-10 de mayo de 2013
Parte de la mesa: 001Mesa 1: Universidad, participación estudiantil y prácticas políticas.

Este objeto forma parte del micrositio 1ras Jornadas de Sociología UNCUYO

Resumen:
Español

El Sistema de Tutorías se crea como estrategia de abordaje de los problemas de inserción y de retención en la FICES. Éstos surgen frente a las configuraciones que presentan los alumnos al ingresar: diversidad sociocultural, desigualdades socioeconómicas, heterogeneidad en cuanto a conocimientos previos y habilidades de estudio, inseguridad en las elecciones vocacionales, etc. Como así también, considera las situaciones que se manifiestan durante la primera etapa del trayecto de ingreso (curso de ingreso y cursado de primer año), nivel de desaprobados y de deserciones.



Disciplinas:
Sociología - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Inserción universitaria


Descriptores:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - MÉTODO DE ENSEÑANZA - ENSEÑANZA SUPERIOR - ESTRATEGIAS EDUCATIVAS - ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - INNOVACIÓN PEDAGÓGICA




Cómo citar este trabajo:


Morán, Adriana Isabel. (2013). Las tutorías de pares... y su implicancia política?.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/6172.
Fecha de consulta del artículo: 19/10/17.
 
 


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