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Proyecto de investigación
 

Conflictividad – Participación – Diversidad – Integración, en el pensamiento latinoamericano, argentino y mendocino contemporáneo.





Director: Arpini, Adriana
Unidad académica: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Proyecto de: SECyT UNCuyo 06/F157
Duración del proyecto: 2005-2007

Integrantes del equipo:
Gabriele, Alejandra
Tosoni, María Cecilia
Albarracín, Delia
Giménez, Gabriela
Montes, Laura
Olalla, Marcos
Ciancio, María
Lobos, Nicolás Alberto
Chaves, Patricia
Ripamonti, Paula
Parola, Ruth Noemí
Vargas, Sonia
Belloso, Paulo
Torre Giménez, Nicolás
Rodríguez, María del Pilar
Andreani, Eduardo
Fischetti, Natalia
Alvarado, Mariana
Montaruli, Silvana
Rubio, Ricardo Horacio
Latino, Eduardo
Ávila, Mariela
Paredes, Alejandro
Artículos relacionados a este informe disponibles en texto completo (.pdf) :
La diversidad cultural bajo sospecha
Tosoni, María Cecilia
7 p.

Desarrollo y equidad
Tosoni, María Cecilia
5 p.

Kurt Lenk. "El concepto de ideología. Comentario crítico y selección sistemática de textos". Buenos Aires. Amorrortu. 2002
Belloso, Paulo
4 p.

Armando Tejada Gómez y la emergencia del nosotros
Ripamonti, Paula
11 p.

El problema del indio y el desarrollo de la economía peruana. Apuntes para contextualizar la obra de José Carlos Mariátegui
Torre Giménez, Nicolás
4 p.

Diversidad y totalidad: Reflexiones en torno a un debate contemporáneo en las ciencias sociales
Rubio, Ricardo Horacio
11 p.

Conflicto social y cambio social
Rodríguez, María del Pilar
22 p.

Sobre Simón Bolívar y los fundamentos de una integración latinoamericana en el siglo XIX
Montaruli, Silvana
14 p.

Carolina Roubik y Marcela Schmidt
Montaruli, Silvana
3 p.

Conflictividad y participación: indagaciones desde el trabajo social
Giménez, Gabriela
8 p.

Giner, Salvador y Scartezzini, Ricardo (eds). 'Universalidad y diferencia'. Madrid. Alianza Universidad 1996.
Gabriele, Alejandra
12 p.

Las categorías de diversidad e integración en la producción intelectual de José Ingenieros
Gabriele, Alejandra
5 p.

Gonzalez Casanova Pablo: Las nuevas ciencias y las humanidades. De la academia a la política. Madrid. Anthropos. 2004
Fischetti, Natalia
6 p.

Aportes para la mediación pedagógica
Fischetti, Natalia
7 p.

Benito Marianetti, autor mendocino
Chaves, Patricia
7 p.

La figura de Calibán en la interpretación de Roberto Fernández Retamar
Belloso, Paulo
10 p.

Conflictividad y poder
Ávila, Mariela
6 p.

Valores y educación. Vigencia del pensamiento educativo de Augusto Salazar Bondy
Arpini, Adriana
8 p.

Diversidad e integración en la experiencia filosófica latinoamericana
Arpini, Adriana
6 p.

Rapoport, Mario – Cervo, Amado Luis. (Compiladores) "El cono sur. Una historia común. Argentina". FCE. 2002
Andreani, Eduardo
8 p.

José Carlos Mariátegui. El “problema del indio” y el desarrollo de la economía peruana
Torre Giménez, Nicolás
9 p.

Lo íntegro o si no la muerte
Celedón Bórquez, Gustavo
4 p.

(Lectura no-americana de América y sus confines)
Landaeta Mardones, Patricio
6 p.

Un pensar sin marcas
Yuing Alfaro, Tuillang
5 p.

El inicio de la historia de las ideas en Chile
Soto García, Pamela
7 p.

Materiales didácticos y prácticas educativas para la reflexión crítica de las problemáticas diversidad e integración en el pensamiento latinoamericano. (Siglos XIX y XX)
Vignale, Silvana
6 p.


Resumen:

Con el presente proyecto se da continuidad a la línea de investigación que se viene desarrollando desde hace varios años, la cual se inscribe en la intersección de la Filosofía Práctica con la Historia de las Ideas Latinoamericanas. Se persiguen dos propósitos fundamentales. Por una parte, se procura analizar críticamente algunos conceptos que se plantean en el ámbito de la Filosofía Política y las Teorías Éticas contemporáneas, tales como conflictividad, participación, diversidad, integración; examinando sus implicaciones en las relaciones sociales, políticas y culturales, a fin de buscar respuesta a cuestionamientos que afectan la convivencia entre los individuos y los grupos a nivel local y global. Interesa de manera especial rastrear estos conceptos tal como se han presentado en la tradición de pensamiento latinoamericano, argentino y mendocino, a fin de actualizarlos y/o reformularlos en función de las necesidades actuales. Por otra parte, se pone especial énfasis en la transferencia de los resultados, mediante la producción de materiales mediados pedagógicamente a fin de aportar al mejoramiento de la calidad educativa en las áreas de las ciencias humanas y sociales, y en la formación de docentes. La metodología a utilizar será el análisis de discursos, considerados como objetivaciones de la razón práctica, reconoce aportes de la hermenéutica crítica, la semiótica, la semántica y la pragmática; para la preparación de documentos de transferencia se apelará a diversas técnicas de mediación pedagógica.


Resumen en otro/s idioma/s:

This project is part of an investigation that has been carried out for several years. It points out to the intersection of Practical Philosophy and the History of Latin American Ideas. It tries to analyze critically some concepts from the perspective of Political Philosophy and contemporary Ethical Theories such as conflict, participation, diversity, integration. It analyzes an implication of political and cultural relations in order to answer questions that affect the coexistence between the individuals and the groups of local and global level. It pays particular attention to the way to track these concepts as they have appeared in the tradition of Latin American, Argentine and Mendocino thought. Particular emphasis is given to the transference of the results. In this regard we have produced pedagogical material in order to contribute to the improvement of the quality of education in the areas of human and social sciences for teachers. The methodology used for the analysis of speeches – which are considered objetivations of practical reasons – incorporate contributions by hermeneutics, pragmatics and semantics. The material to be used in the transference will be prepared following diverse techniques of pedagogical mediations.


Disciplinas:
Filosofía y pensamiento - Historia

Descriptores:
AMÉRICA LATINA - ARGENTINA - MENDOZA (ARGENTINA) - ANÁLISIS DEL DISCURSO

Palabras clave:
Filosofía práctica - Filosofía política - Historia de las ideas - Teorías éticas - Conflictividad - Participación - Diversidad - Integración



Cómo citar este informe:

- ISO - Informe -
Arpini, Adriana y otros. (2005-2007). "Conflictividad – Participación – Diversidad – Integración, en el pensamiento latinoamericano, argentino y mendocino contemporáneo.: ".
Proyecto de investigación (SECyT UNCuyo 06/F157). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/477.
Fecha de consulta del artículo: 25/07/14.
 
 

 



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