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Identificador #4653· Link permamente: http://bdigital.uncu.edu.ar/4653

Latinos conectados para educar

el papel de las tics en la educación
Publicado originalmente en 2012
Por:
Martín Tello, Valeria Mariana Universidad Nacional de Cuyo
Valle Conde, David Universidad Mayor de San Andrés

Este objeto forma parte del micrositio Cátedra Virtual Latinoamericana

Resumen:

Español

Este informe se realiza en el marco de la cátedra virtual latinoamericana dictada por la Universidad Nacional de Cuyo en el primer cuatrimestre del año 2012 en la provincia de Mendoza, compartida con la universidad Mayor de San Andrés (Bolivia) y la universidad de Valparaíso (Chile). El propósito de este trabajo es investigar como se están implementando el uso de las tics en la educación en algunos países de Latinoamérica. Se procederá con un levantamiento de información como también un análisis inductivo y deductivo por lo cual se opta con las estrategias de la metodología cuantitativa, no obstante se procederá con la elaboración de entrevistas de profesores que serán incorporados en la investigación, por tanto se acudirá a técnicas de investigación cualitativa. Entendiendo la presente investigación acudirá al método mixto. Hipótesis: Las Políticas relacionadas a Tics aplicadas a educación en América Latina, están dando sus primeros pasos hacia la integración latinoamericana.


Disciplinas:
Ciencias sociales

Descriptores:
MENDOZA, ARGENTINA - CHILE - EDUCACIÓN - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN - DIGITALIZACIÓN - INTERNET - AMÉRICA LATINA - SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN - INTEGRACIÓN LATINOMERICANA



Cómo citar este trabajo:

Martín Tello, Valeria Mariana; Valle Conde, David. (2012). Latinos conectados para educar el papel de las tics en la educación.
Monografía. Mendoza, .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/4653.
Fecha de consulta del artículo: 19/08/17.


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