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Identificador #3641· Link permamente: http://bdigital.uncu.edu.ar/3641
Tesina de grado  
 

Política y educación

transformaciones curriculares en el contexto de los debates ideológicos a principios de 1970.

Por: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Realizada en:

Páginas: 59 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Quintá de Kaúl, María Cristina Director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Historia

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Licenciado/a en Historia


Resumen en Español:

La siguiente investigación analiza la experiencia pedagógica realizada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, en el período 1973-1974. El estudio apunta a la observación del proceso educativo en esta compleja coyuntura y su relación con las problemáticas sociopolíticas del momento. Esta nueva propuesta curricular, metodológica y evaluativo produjo un debate profundo sobre la estructura institucional hasta entonces vigente en la facultad.
Hasta el momento, en los estudios historiográficos no se ha observado un abordaje científico sobre esta temática. Por ello se propone la elaboración de una historia descriptiva y narrativa del proceso, en base al cotejo de fuentes documentales primarias y su posterior sistematización reproducida en el discurso histórico.


Disciplinas:
Historia

Descriptores:
MENDOZA (ARGENTINA) - AMÉRICA LATINA - ENSEÑANZA SUPERIOR - POLÍTICA EDUCATIVA - BOURDIEU, PIERRE - DÉCADA DE 1970 - MOVIMIENTO ESTUDIANTIL - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO - PERÓN, JUAN DOMINGO - CÁMPORA, HÉCTOR - REFORMA DE LA EDUCACIÓN - PLAN DE ESTUDIOS - DATOS ESTADÍSTICOS

Palabras clave:
Reformas universitarias - Educación superior - Proceso institucional - Carrera de Historia - Campo académico - Campo educativo - Campo universitario - Leyes universitarias - Universidad peronista - Proyecto de Liberación Nacional - Carrera de Letras - Plan 1974




Cómo citar este trabajo:

Lázzaro Jam, Susana Jorgelina. (2010). Política y educación: transformaciones curriculares en el contexto de los debates ideológicos a principios de 1970. (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/3641.
Fecha de consulta del artículo: 11/12/16.

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