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Informe final de investigación
 

Gobernabilidad de las políticas de gestión educativa universitaria y las tecnologías asociadas. Parte II. Informe final


Por:
Tancredi Olmos, Mirtha Delia Jorgelina enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial

Colaboradores:
Salmerón, Eduardo Codirector
Arenas, Norma
Griffouliere, María Gabriela
Apaza Sembinelli, María Fernanda
Fernández, Javier
Ottaviani, Juan Alberto

Publicado en: 2009


Resumen:
Español

El trabajo presenta los resultados de un proceso de investigación cualitativa (2007-2009), desde un análisis interpretativo centrado en la temática de la gobernabilidad de las políticas de gestión educativa universitaria y las tecnologías asociadas. El marco teórico destaca la problemática de los diferentes cuerpos colegiados y asesores en el ámbito de la universidad explicando y definiendo los conceptos de gobernabilidad, políticas de gestión-administración, toma de decisiones y TICs asociadas a los procesos de gestión. Las dimensiones analíticas para comprender la base empírica son las siguientes: plano de análisis: gobierno y gobernabilidad/políticas de gestión y TICs asociadas, las dimensiones de análisis: 1) atributos de gobernabilidad: categorías emergentes: Sistema político, lógicas de acción y gestión, autonomía, representatividad, configuración de modelo universitario; 2) instrumentos de gobernabilidad: categorías emergentes: Globalización, recursos, sistemas de información, marcos normativos, competencias, interoperabilidad. Estas dimensiones de análisis son analizadas desde la perspectiva micropolítica en los procesos de toma de decisiones configurados entre los consejos directivos y el equipo de conducción. El marco del método utilizado en el desarrollo de la investigación, es la teoría basada en datos o método de comparación constante de análisis cualitativo, “grounded theory" de Corbin, Glaser y Straus. Estas dimensiones analíticas orientan el trabajo de campo para la observación directa, la recopilación de fuentes documentales legales y documentos informativos, se realizaron entrevistas y cuestionarios a informantes claves. Sistematizadas las fuentes, en el trabajo colaborativo del equipo, se analizaron, describieron e interpretaron, mediante producciones escritas como informes parciales.



Disciplinas:
Ciencias de la educación - Administración


Palabras clave :
Gestión educativa - Políticas universitarias - Gobernabilidad universitaria - TICs


Descriptores:
GESTIÓN EDUCACIONAL - POLÍTICA EDUCATIVA - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES - EDUCACIÓN SUPERIOR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO - MENDOZA (ARGENTINA : PROVINCIA)




Cómo citar este trabajo:


Tancredi Olmos, Mirtha Delia Jorgelina. (2009). Gobernabilidad de las políticas de gestión educativa universitaria y las tecnologías asociadas. Parte II. Informe final.
Informe final de investigación Mendoza, .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/3285.
Fecha de consulta del artículo: 11/12/16.
 
 


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