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Libro Electronico
Identificador #2237· Link permamente: http://bdigital.uncu.edu.ar/2237

Diálogos entre la teoría y la realidad educativa
investigaciones 2002-2004

Autor(es):


Compilador/a: Romagnoli, María Cristina

Editorial: Facultad de Educación Elemental y Especial. Editorial
Serie a la que pertenece la obra:
Investigación ; 7
Edición: 1a. ed.
Cantidad de Páginas: 240 p.
ISBN: 987-575-045-X
Fecha de edición:
Lugar de edición: Mendoza, Argentina

Disciplinas:

Ciencias de la educación

Resumen:

Éste es el cuarto libro en el que se presentan las investigaciones realizadas por la Facultad de Educación Elemental y Especial, durante el período 2002-2004. En este libro encontrarán a la educación como objeto de estudio de distintas disciplinas, a la vez que, desde distintas miradas y enfoques al interior de cada una de ellas, se irá recortando y construyendo este objeto de estudio. Pero al mismo tiempo, encontrarán una constante: se trata de poner en el centro de la indagación no a la educación en abstracto sino la educación en Mendoza, en su sistema educativo, en los distintos niveles, en su curriculum, en sus contenidos disciplinares, en sus problemáticas, en su gobierno. Es decir, la educación situada en un tiempo, en un lugar y con una historia recorrida por nuestras escuelas y nuestra política educativa. En estos diálogos entre la teoría y la realidad educativa incursionamos en temas y problemas de las instituciones concretas y del sistema educativo en sus distintos niveles, y en escuelas comunes y especiales. Los autores son docentes investigadores de la Facultad de Educación Elemental y Especial; en algunos equipos el trabajo se comparte con docentes de otras unidades académicas de la UNCuyo o de otras instituciones educativas del sistema. Son autores también los becarios que acompañaron con su trabajo desde una doble perspectiva, formarse como investigadores y aportar a la construcción temática de los distintos proyectos.


Palabras clave:
Proceso de modelización - Educación popular - Ética ciudadana - Proyecto educativo - Artes dinámicas - Ludoteca - Canciones patrias - Lengua escrita - Competencia discursiva - Competencia metadiscursiva - Metacognición - Competencia léxica - Comprensión lingüística - Hipertextos - Curriculum cultural - Cultura institucional - Diversidad cultural - Educación de jóvenes y adultos - Psicología del desarrollo - Curriculum en servicio - Educación General Básica

Descriptores:
MENDOZA (ARGENTINA : PROVINCIA) - INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA - INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL - EDUCACIÓN - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - ENSEÑANZA UNIVERSITARIA - ENSEÑANZA DE LA CIENCIA - EDUCACIÓN ESPECIAL - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - CURRICULUM - IDENTIDAD CULTURAL - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - VALORES - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD - COMUNICACIÓN - MULRICULTURALISMO - EDUCACIÓN DE SORDOS - VIGOTSKY, LEV



Cómo citar este libro:

Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial, (2006). Diálogos entre la teoría y la realidad educativa. 1a. ed. Mendoza, Argentina. Facultad de Educación Elemental y Especial. Editorial 240 p.;
Dirección URL del libro: http://bdigital.uncu.edu.ar/2237.
Fecha de consulta del libro: 2016-12-06.

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