Home Guía de uso ¿Cómo Publicar? SID Contacto
Identificador #19148· Link permamente: /19148
Trabajo final de especialización  
 

Filosofía y juego, experiencias del tiempo en la escuela

de cómo la filosofía y el juego ayudan a comunicar-nos

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Realizada en:

Páginas: 49 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Colaboradores: Rochetti, Cristina Tutor/a;

Nombre de la carrera: Especialización en Filosofía con niños y jóvenes

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Filosofía con niños y jóvenes


Resumen en Español:

A partir de la identificación de la problemática de la comunicación en la Escuela 4-226 “Cóndor de los Andes" como principal desencuentro entre los diferentes actores institucionales, es que se propone el presente proyecto de innovación educativa.
El mismo consiste en la implementación de cuatro talleres de experiencias filosóficas, basados en la metodología transmitida durante el cursado de la Especialización en Filosofía con Niños y Jóvenes que toma como eje central el pensamiento dialógico y la práctica filosófica. Estos talleres se desarrollarán a través de la utilización del juego como disparador de temáticas filosóficas que abran mundos posibles.
La primera parte del presente trabajo presenta el diagnóstico realizado, una descripción de la Escuela y el marco de referencia sobre el que apoyaremos nuestra propuesta. La segunda parte, expone la propuesta de innovación, su implementación y evaluación.

Resumen en Inglés:

From the identification of the problem of communication in the School 4-226 "Condor of the Andes" as the main disagreement between the different institutional actors is that the present project of educational innovation is proposed.
It consists of the implementation of four workshops of philosophical experiences, based on the methodology transmitted during the course of the Specialization in Philosophy with Children and Young People, which takes dialogic thinking and philosophical practice as its central axis. These workshops will be developed through the implementation of the game as a trigger for philosophical themes that open up possible worlds.
The first part of this paper describes the diagnosis made, a description of the School and the frame of reference on which we will support our proposal. The second part, presents the innovation proposal, its implementation and
evaluation.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PEDAGOGÍA - ENSEÑANZA PRIMARIA

Palabras clave:
Didáctica lúdica - Problematización educativa




Cómo citar este trabajo:

Oritja, Silvina Beatriz. (2019). Filosofía y juego, experiencias del tiempo en la escuela: de cómo la filosofía y el juego ayudan a comunicar-nos (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/19148.
Fecha de consulta del artículo: 18/05/24.

Licencia Creative Commons
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >

 
 
Herramientas

NAVEGAR

Jardín Botánico de Chacras de Coria

Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.

Derechos Humanos

Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.

El vino en Mendoza

Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino

Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.

Tesis de grado de Ciencias Económicas

En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.



//DOSSIERS ESPECIALES

Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.

 



Ingreso a la Administración

Secretaría Académica
SID - UNCuyo - Mendoza. Argentina.
Comentarios y Sugerencias
Creative Commons License