Evidenciar el proceso de comunicación desde la práctica psicomotriz

Colaboradores: Morresi, Silvia Director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Licenciado/a en Psicomotricidad Educativa

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Resumen en Español:

El siguiente trabajo surge a partir de la investigación de un estudio de caso de una niña en con Trastorno del Espectro Autista (a partir de ahora T.E.A) dentro de la sala de psicomotricidad de un jardín de infantes.

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Disciplinas:
Psicología - Ciencias de la educación

Descriptores:
PSICOMOTRICIDAD - AUTISMO - DESARROLLO MENTAL

Palabras clave:
Trastorno generalizado del desarrollo

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Cómo citar este trabajo: Vera Cruz, Sabrina Fabiola. (2017). Evidenciar el proceso de comunicación desde la práctica psicomotriz: (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/18418. Fecha de consulta del artículo: 19/12/24.

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