El desafío de la mediación a través de una nueva propuesta pedagógica de Práctica profesional Docente II

Colaboradores: Cruz, Lorena Director/a;

Nombre de la carrera: Especialista en Docencia Universitaria

Institución:

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria

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Resumen en Español:

El objetivo central es describir detalladamente el proceso que conllevó a la producción de un proyecto educativo para la enseñanza de la Práctica Profesional Docente II del Profesorado de Educación Secundaria en Matemática en el IES 9-002. Este proyecto consistió en la producción de un plan de labor docente a aplicar en esa unidad curricular.
El tema de la real promoción y acompañamiento del aprendizaje de los estudiantes fue uno de los temas centrales de este Posgrado. Cada uno de los módulos transitados estuvo encaminado a enriquecer, reveer e interpelar nuestras prácticas docentes en pos de una verdadera mediación pedagógica.

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Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PRACTICA PEDAGÓGICA - FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE - ENSEÑANZA SECUNDARIA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Palabras clave:
Mediación pedagógica - Investigación y extensión

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Cómo citar este trabajo: Schoenfeld, Claudia Marina. (2022). El desafío de la mediación a través de una nueva propuesta pedagógica de Práctica profesional Docente II: (Trabajo final de especialización). Mendoza, . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/18381. Fecha de consulta del artículo: 19/11/24.

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