Impacto de los programas de transferencias condicionadas en la situación laboral y económica femenina

el caso de la AUH en Argentina

Colaboradores: Serio, Monserrat Director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Economía

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Título al que opta: Licenciado/a en Economía

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Resumen en :

La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores económicos, sociales y culturales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel secundario en Argentina. Para ello se plantea una función de producción educativa para explicar el rendimiento escolar en Lengua y en Matemática a partir de ciertas variables económicas, sociales y culturales. Además, en un segundo momento se incorporan variables relacionadas a la escuela y trayectoria escolar, para mejorar así la predicción. Asimismo, se controla los resultados por región geográfica. La base de datos utilizada corresponde a las pruebas estándar de Argentina Aprender 2017.

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Disciplinas:
Ciencias económicas

Descriptores:
MENDOZA (ARGENTINA) - POLÍTICA SOCIAL - PARTICIPACIÓN DE LA MUJER

Palabras clave:
Asignación universal por hijo - Programas de transferencia - Situación laboral de la mujer - Participación laboral femenina - Autonomía económica femenina

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Cómo citar este trabajo: Herrera, Martina. (2019). Impacto de los programas de transferencias condicionadas en la situación laboral y económica femenina: el caso de la AUH en Argentina (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/14307. Fecha de consulta del artículo: 19/11/24.

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