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Ponencia
 

Reflexiones sobre la asesoría pedagógica en jóvenes y adultos

repensar las trayectorias para la permanencia

Por:
Bresca, Silvina enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Barchesi, Tisiana Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Bitar, Joselina Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Peterle, Rocío Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Publicado en: 2019


Resumen:

El problema que se aborda es el rol del asesor/a pedagógico/a en la modalidad de jóvenes y adultos dependiente de la Dirección General de Escuelas (DGE) de la provincia de Mendoza, Se formulan las siguientes preguntas: ¿Qué características adquiere el rol dentro de la modalidad?; ¿cómo se aborda y con quiénes se articula? y ¿qué planteos se hacen para abordar las tensiones y desafíos que se presentan?



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Palabras clave :
Trayectorias estudiantiles - Asesoría pedagógica - Rol pedagógico


Descriptores:
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA - ASESORES PEDAGÓGICOS





Cómo citar este trabajo:


Bresca, Silvina; Barchesi, Tisiana; Bitar, Joselina; Peterle, Rocío. (2019). Reflexiones sobre la asesoría pedagógica en jóvenes y adultos.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /13882.
Fecha de consulta del artículo: 29/03/24.
 
 
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